Objetivo #
Entregar orientaciones pedagógicas prácticas para planificar, desarrollar y dar seguimiento a una clase por videoconferencia, promoviendo la participación activa, la organización del contenido y la continuidad del aprendizaje en entornos virtuales.
1. Antes de la sesión: Preparar el espacio de aprendizaje #
Una buena clase virtual comienza antes de conectarse. Estas acciones permiten anticipar, organizar y motivar la participación de las y los estudiantes.
- Comunica la sesión con anticipación
- Publica el enlace de la videoconferencia en un lugar visible del Aula Virtual (por ejemplo, en un foro de avisos o recurso tipo URL).
- Puedes crear una sesión recurrente en tu Google Calendar y compartir el enlace permanente generado por el evento.
- Indica claramente fecha, hora y propósito de la clase.
- Activa conocimientos previos
- Crea un foro breve con una pregunta activadora vinculada al contenido.
- Plantea una actividad diagnóstica o reflexión inicial para conectar con la sesión.
- Define una estructura clara
- Organiza la sesión en momentos: inicio, desarrollo y cierre.
- Establece tiempos aproximados para cada actividad.
- Prepara recursos y herramientas
- Ten listos tus materiales (presentaciones, documentos, videos).
- Configura previamente herramientas interactivas como:
- Mentimeter (preguntas en vivo)
- Wooclap (quizzes y participación)
- Genially (contenidos interactivos)
- Gamma (presentaciones dinámicas creadas con IA)
💡 Sugerencia: Comunicar el propósito de la sesión y lo que se espera que los estudiantes logren aumenta significativamente su nivel de participación.
2. Durante la sesión: Promover participación activa #
El mayor desafío en clases virtuales es mantener la atención. Para ello, es clave alternar exposición con actividades que involucren activamente a los estudiantes.
- Inicia activando la participación
- Realiza una pregunta inicial en el chat o una breve encuesta.
- Utiliza una nube de palabras (Wooclap o Mentimeter) para recoger ideas previas.
- Segmenta la clase
- Evita bloques largos de exposición (idealmente no más de 10–15 minutos).
- Intercala explicaciones con actividades breves.
- Incorpora actividades activas
- Preguntas en vivo: verificar comprensión en tiempo real.
- Discusión en grupos pequeños: analizar un caso o responder una pregunta.
- Análisis de ejemplos: aplicar conceptos a situaciones concretas.
- Resolución colaborativa: construir respuestas en conjunto (chat o pizarra).
- Fomenta la interacción constante
- Invita a usar el chat, reacciones o levantar la mano.
- Haz preguntas abiertas o dirigidas, dando tiempo para responder.
- Cierra con una síntesis
- Resume las ideas principales de la clase.
- Plantea una pregunta de cierre o reflexión final.
💡 Sugerencia: Considera alternar momentos sincrónicos con breves pausas activas o instancias de trabajo autónomo dentro de la misma sesión.
📹 Recuerda siempre grabar la clase. Ver recurso.
3. Después de la sesión: Dar continuidad al aprendizaje #
El aprendizaje no termina cuando finaliza la videoconferencia. Es clave consolidar lo trabajado y facilitar su acceso posterior.
- Comparte la grabación de la clase
- Sube o enlaza la grabación en una sección visible del Aula Virtual.
- Asegúrate de que el acceso sea claro y directo.
- Organiza las grabaciones
- Crea una carpeta en Google Drive para almacenar las sesiones.
- Configura el acceso como público o con enlace.
- Comparte la URL en el Aula Virtual.
- Utiliza un sistema de nombres ordenado
- Recomendación: usar formato AAAA.MM.DD (ejemplo: 2026.04.14).
- Esto permite ordenar las sesiones automáticamente las sesiones por fecha.
- Evita formatos como DD/MM/AAAA, ya que dificultan la organización.
- También puedes mantener el nombre original generado por Google Meet.
- Refuerza el aprendizaje
- Publica un breve resumen o puntos clave de la clase.
- Puedes utilizar la transcripción de la sesión para generar síntesis o materiales de apoyo.
- Propón una actividad formativa breve (foro, cuestionario o tarea).
- Recoge retroalimentación
- Consulta a los estudiantes sobre la experiencia de la sesión.
- Utiliza encuestas breves para mejorar futuras clases.
💡 Sugerencia: Mantener un repositorio organizado de clases facilita el repaso, la inclusión y el estudio autónomo.
4. Recomendaciones generales #
- Planifica con foco pedagógico, no solo tecnológico.
- Prioriza la interacción por sobre la exposición continua.
- Utiliza herramientas digitales con un propósito claro.
- Cuida la accesibilidad: subtítulos, grabaciones y materiales disponibles.
- Mantén coherencia entre lo que haces antes, durante y después de la sesión.
- Revisa la infografía interactiva ¿Cómo enseñar en la virtualidad?